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Uns ist eine kindgerechte Bildung und Erziehung wichtig, bei der die Bedürfnisse der Kinder im Vordergrund stehen. Unsere Bildungs- und Erziehungsaufgabe ist geprägt vom Bild des kompetenten Kindes. Die Kinder lernen so während des freien Spielens interessens- und entwicklungsorientiert. Die Pädagogen/-innen sehen sich dabei als Entwicklungs- und Lernbegleiter/-innen sowie Beobachter/-innen der Kinder. Im Bereich Kunst und Musik, Sprache und Kommunikation, Gesundheit und Bewegung werden die Angebote bedarfsgerecht genutzt. Kindgerechte Betreuung und Bewegung rund um das Element Wasser sind fest in den Alltag der Kinder integriert. Wir haben innen und außen Wasserspielbereiche und Matschanlagen und bei entsprechender Neigung können die Kinder zudem im Schwimmbad ihre Wassersicherheit erweitern oder ausbauen. Wir legen im Betreuungsalltag Wert auf eine ausgeprägte Partnerschaft mit den Familien.

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Uns ist eine kindgerechte Bildung und Erziehung wichtig, bei der die Bedürfnisse der Kinder im Vordergrund stehen. Im Bereich Kunst und Musik, Sprache und Kommunikation, Gesundheit und Bewegung werden die Angebote bedarfsgerecht genutzt. Kindgerechte Betreuung und Bewegung rund um das Element Wasser sind fest in den Alltag der Kinder integriert. Wir haben innen und außen Wasserspielbereiche und Matschanlagen und bei entsprechender Neigung können die Kinder zudem im Schwimmbad ihre Wassersicherheit erweitern oder ausbauen. Unsere Bildungs- und Erziehungsaufgabe ist geprägt vom Bild des kompetenten Kindes. Die Kinder lernen so während des freien Spielens interessens- und entwicklungsorientiert. Die Pädagogen/-innen sehen sich dabei als Entwicklungs- und Lernbegleiter/-innen sowie Beobachter/-innen der Kinder. Zusätzlich bieten wir als Ort für Familien regelmäßig verschiedene Angebote für Eltern an und legen im Betreuungsalltag Wert auf eine ausgeprägte Partnerschaft mit den Familien.

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In unserem Haus für Kinder sollen die Kinder in erster Linie Sicherheit und Geborgenheit erleben, Spaß und Freude haben und sich als Gruppe erfahren können. Unsere am Kind orientierte Pädagogik ist durch kleine Gruppen und einen guten Personalschlüssel gewährleistet.
Kindergartenkinder können ab einem Alter von 2,5 Jahren zu uns kommen. Dabei zählt das Alter, das die Kinder zu unserem Aufnahmezeitpunkt im September haben.

Das Miteinander von entwicklungsverzögerten oder behinderten und nicht behinderten Kindern von Kindheit an ist in unserer Einrichtung selbstverständlich. Gemeinsames Tun und Erleben, gegenseitiges Geben und Nehmen und voneinander Lernen wird so Normalität.

Neben der Inklusion liegt ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit in der Naturverbundenheit, was sich in zahlreichen Angeboten im Alltag und in unserem 4 wöchigen Waldprojekt wiederspiegelt.
Auch die gemeinsamen Mahlzeiten haben einen hohen Stellenwert. Zusammen mit den Kindern wird jeden Morgen das Frühstück zubereitet und der Tisch gedeckt. Unser vegetarisches und vollwertiges Mittagessen wird täglich von unserer Köchin in der Einrichtung zubereitet und gemeinsam um 12:00 Uhr eingenommen.

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Die Geschichte unserer Kindertagesstätten begann am 22. Oktober 1956. Damals wurde im „Roten Haus“, einer denkmalgeschützten Villa gegenüber unserer Schule, ein Kindergarten mit zehn Kindern eröffnet. Inzwischen werden rund 160 Kinder betreut.

Unsere Kindertageseinrichtungen gliedern sich in zwei „Häuser für Kinder“:

„Rotes Haus“ am Steinplattenweg 24 und
„Haupthaus“ am Steinplattenweg 25

Das „Rote Haus“ verfügt über eine Wiegestube, eine Kindergartengruppe und eine Hortgruppe. Im „Haupthaus“ – auf dem Schulgelände – finden sich eine Wiegestubengruppe und drei Kindergartengruppen. Aktuell sind 18 Hortplätze aus räumlichen Gründen in das „Blaue Haus“ ausgelagert.

Beide Häuser für Kinder stehen unter der Trägerschaft des Rudolf Steiner-Schulvereins Nürnberg e. V.

Grundlage unseres pädagogischen Verständnisses ist die von Rudolf Steiner begründete Anthroposophie und die daraus hervor gegangene Waldorfpädagogik. Unsere Pädagogik ist christlich orientiert, aber nicht konfessionell gebunden. Die Kindertageseinrichtungen stehen allen Kindern offen – unabhängig von Herkunft, Religion und sozialem Status. Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Handelns steht das Kind. Die wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern erfolgt im Sinne einer Erziehungspartnerschaft.

Die Einrichtungsform „Häuser für Kinder“ ist eine Antwort auf die veränderten Verhältnisse in unserer Gesellschaft und soll Kindern und Familien einen Ort geben, der tragfähige Beziehungen und gut gelungene Übergänge ermöglicht.

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• Für uns steht die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung an erster Stelle. Wir arbeiten nach dem sogenannten "Situationsbezogenem Ansatz". Schwerpunkt hierbei ist es, auf die Lebenssituation, die Fähigkeiten und Interessen und die Entwicklung eines jeden Kindes individuell einzugehen.

• Ein weiterer Schwerpunkt unserer Einrichtung liegt im Freispiel. Wir unterstützen und begleiten die Kinder in einem strukturierten Tagesablauf, geben ihnen aber auch immer wieder die Möglichkeit selbstständig mit zu entscheiden wie sie ihr Spiel gestalten wollen.

• Auch Partizipation spielt in der Kiste eine wichtige Rolle, denn das Mitbestimmungsrecht unserer Kinder fördert ihr Verantwortungsgefühl und ihr Selbstbewusstsein.

• Der Kiste-Alltag ist geprägt von Wertschätzung und respektvollem Umgang miteinander

• Der eingetragene Verein Kinderhaus Kiste Kirchenweg e.V. ist eine Einrichtung, die durch das Programm Netz für Kinder vom Bayerischen Familienministerium durch öffentliche Mittel gefördert wird (BaykiBIG). Die aktive Mitarbeit der Eltern sowohl in der Kinderbetreuung als auch in den organisatorischen Belangen des Vereins sind Voraussetzung, um das eigene Kind in der "Netz für Kinder"-Einrichtung unterzubringen.
• Unser gut ausgebildetes, pädagogisches Team betreut die Kinder individuell in kleinen Gruppen. Da die Eltern in Form ihrer Elterndienste in die Betreuung mit einbezogen werden, kann dem einzelnen Kind mehr Zeit, Zuwendung und Förderung zuteil werden oder auch besondere Projekte verwirklicht werden. Weil alle zusammenarbeiten, bleibt der Zeitaufwand für die Eltern überschaubar und lässt sich gut in den Lebens- und Berufsalltag integrieren.

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Wir sind eine 1980 gegründete Elterninitiative und in den letzten Jahren stets gewachsen. Damals noch klassisch mit Eltern im Gruppendienst, heute werden die Kinder nur noch von ausgebildeten Erziehern und Kinderpflegern betreut. Unser Verein besteht aus 2 Krippengruppen, 2 Kindergartengruppen und einem Hort. Insgesamt betreuen wir ca. 100 Kinder in unseren Einrichtungen.

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Das Moggerla ist ein gemeinnütziger Verein, der an mehreren Standorten in Fürth-Oberfürberg und Zirndorf als freier Träger Kindertageseinrichtungen betreibt. Wir versammeln mittlerweile rund um den Fürther Stadtwald zwei Krippen-Gruppen, drei Waldkindergarten-Gruppen und einen Hort.

Bei den Asthüpfer & Wurzelzwerge (0-3) fördern wir:

GEBORGENHEIT. Sicherheit und Orientierung geben wir durch wiederkehrende, bedürfnisorientierte Abläufe und Rituale innerhalb einer achtsamen und respektvollen Atmosphäre.

VERSTÄNDNIS. Wir stärken das Selbst-vertrauen durch liebevolles Eingehen auf individuelle Bedürfnisse und Entwicklungsprozesse.NEUGIERDE .Autonomie und Kompetenzerleben fördern wir durch spielerische Begleitung und Unterstützung der kindlichen Explorationsfreude.

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